周明逵

摘 要：在新課程改革的不断推动下，农村初中越来越重视的是对学生的素质教育，即不断的在教学之中提升学生的创新能力。分层教学就是让农村初中教师在日常的教学过程中，根据学生对数学知识掌握的不同，将学生进行合理的划分，在实际的教学方式上、或者是在数学习题的难易程度上，都有明显的划分，让不同学习程度的学生都能学习到准确的数学知识，在这样的精准的锻炼中，提升农村初中学生的数学成绩。本文主要讲述了分层教育方式在初中数学中的应用方式。

关键词：农村初中数学 分层教学 开展 方法

在农村初中数学的课堂中，要不断的以学生为主展开教学，全面的激发出学生在数学学习中的潜能，同时要注意提升学生在数学学习中的创新能力。但是在实际的教学过程中，由于学生对事物的理解能力有限，就会在具体的学习之中存在差异，那么如何在数学学习之中让不同成绩的学生都能够取得全面的进步，是广大农村初中数学教师在实际的工作中不断研究的问题。分层教学就是解决这一教学问题的主要手段，分层教学能够做到根据学生个体学习能力的不同，展开不同形式的教学方法，使农村初中数学课堂的教学成果得到提升。

一、分层教学模式的主要内涵

分层教学的主要内涵就是根据学生对数学知识点掌握能力的不同，将学生进行和分组，在实际教学的过程中对不同小组的学生，开展不一样的教学和考核方式。……