陈锡瑜

摘 要：新课标提出语文教学要提高学生的核心素养，阅读数学是语文教学中一个重要的组成部分，是学生语文学习中必不可少的环节。本文就具体实例谈谈基于核心素养的高中语文阅读教学策略。

关键词：核心素养 高中语文 阅读教学

新课标提出，学校教育要注意提高学生的核心素养，也就是说，除了基础内容的教学，老师在课堂教学中还需要注意培养学生的语文学习能力。就目前的情况来看，语文教学主要包括“识字写字，阅读写作，口语交际，综合性学习”五个方面的内容，在这个过程中，阅读是一重要的组成部分。我们每天都要面临各种各样的信息，从这些纷繁复杂的信息中，筛选出对自己有用的信息，就是学生需要具备的一项能力。高中阶段的语文学习对于培养学生的语文学习能力，打好学生的语文学习基础，提高学生的学习兴趣具有重要的作用。在新课改的要求下，高中语文老师在课堂教学中就需要转变自己的教学思路，调整自己传统的教学方法，在阅读教学的同时，提高学生的核心素养，这样才有利于帮助学生更好地学习语文。那么在具体的课堂教学实践中，高中语文老师应该如何开展基于核心素养的阅读教学呢？[1]

一、从阅读文本出发，提高学生阅读的兴趣

新课标对于学生的阅读量有了具体的要求，但是就目前的情况来看，高中学生由于学习和升学考试的压力，阅读量远远无法满足新课标的要求。……