云岩

摘  要：随着社会经济的发展以及进步，社会国家化趋势越加明显，国际之间的交流也越发频繁。英语作为国际交流语言，其地位变得更为重要。想要将学生培养为适应社会的高素质人才，教师要注重对学生英语能力的培养，强化学生的英语综合水平。写作是英语教学中的重要组成，既是语言活动，也是思维活动。初中是学生学习英语知识的重要时期，教师要有效开展英语写作教学，并在教学过程中实现学生思维品质的优化，为学生的终身发展打下良好基础。

关键词：初中英语  写作教学  思维品质

思维品质指的是人的思维个性特征，反映人在思维的逻辑性、批判性以及创新性等方面所表现的水平与特点。写作是一种综合性较强的思维活动，并不是简单的词句段的堆砌，而是一种较为复杂的思维训练。在初中英语写作教学中，写作是内在思维进行外显的过程，更是进行思维能力锻炼的重要途径。初中英语教师要深入研究学生的学情以及英语教学内容，精心设计培养学生思维品质的写作教学，深化初中学生的核心素养。

一、创设教学情境，营造写作课思维环境

对于初中学生来讲，兴趣就是其学习的最佳动力与内在驱动力。当学生产生对英语学习的兴趣时，就会积极主动地投入英语知识的学习中，有利于课堂教学质量的提高。情境教学法是一种有效的教学途径^[1]。在初中英语写作教学中，教师要依据教学内容与学生实际的学习情况为学生创设教学情境，将学生的好奇心与求知欲激发，使学生产生学习英语知识的主动性。……