余生飞

摘  要：高中生是国家的未来与希望，学生正处于心理与生理的发育时期，拥有很强的可造性。从小培育高中生对法律的认识，实行法律素养培育教学，不但可以有效避免与缩减同学们的违法犯罪，更关键的是推动同学们形成依法处理事情、遵循法律法規的优良习惯，对学生的成长有着促进作用。在植入法律授课的内容与方式上，要注意和实际相结合。本篇文章对地理授课途中植入法律教学的方式施行了分析，希望对广大教师有着一定的帮助与启发。

关键词：高中地理  教学  法制渗透

高中老师要想加强全体同学的法律意识，不光要对同学们展开法治教学课程，还要把法律教学植入到同学们的日常生活与学习当中，让同学们学习法律教学理论的同时，还可以增强法治教学的运用水平，使同学们可以把所学的知识运用到日常生活中去，加强高中法律教学的有效性^[1]。所以，高中校园应该综合同学们的生理与心理的发展特性还有每个科目的课本内容，大力挖掘法律教材，把法治教育植入到学科当中，加强高中生懂法并守法的意识。

一、联系社会的实际情况，实行法治教育

在地理授课中对同学们施行法律教学，若只是单纯的施行灌输式教学，一般都不会被同学们所认可，学生对知识的印象不深刻，得到的效果也不理想。如果老师可以紧密地与社会状态还有实际生活相连来实行法律教学，让同学们看得见、听得清，身临其境，教学效果就会更好。……