徐良

摘 要：随着社会的发展和时代的进步，教育变得越来越重要，必须要通过改善教学方式来提升教学质量，尤其是初中数学教学，学生们在数学学习中存在着很多的问题，对于初中数学的学习兴趣也不够浓厚，这和教师们的教学方法及策略都有着很大的关系。本文旨在分析初中数学教学中存在的问题，从而找出相应的调整策略。

关键词：初中数学 教学方法 策略

数学和其他学科的联系非常紧密，数学和语文、外语一样，它其实是一种表达方式，通过学会这种表达方式，我们可以把严谨、抽象的数学理论理解得更加清晰透彻。数学也是认识世界的一种方式，很多我们觉得难以理解的科学知识，都可以通过数学的学习使其简单化。因为数学的抽象性、逻辑性，学生们在数学学习上呈现出较大的差距，喜欢数学的人会觉得这是一门非常有趣的学科，不懂数学的学生则会觉得数学非常枯燥无趣。数学学习还是非常重要的，教师们需要对初中数学教学方法进行调整，帮助学生提升数学成绩，激发他们的数学学习兴趣和学习热情。[1]

一、初中数学教学中存在的问题

1.初中数学教师的整体素质亟待提升

很多初中的数学教师的教学水平其实并不高，他们不能够把数学知识非常精准地传达给学生，也不能够让学生感受到数学学习的趣味性，更不能够帮助学生构建他们的数学知识体系，尤其是一些农村教师，很多根本没有接受过本科教育，这些教师自身的水平都非常有限，能够给学生们带来的帮助也非常少。……