欧阳会意

摘 要：一对一个性化教学如雨后春笋般在全国生长，但还大多处于实践探索阶段。本文主要对小学语文教学中的“一对一”个性化教学模式进行深入探究，希望能够有效提升小学语文整体的教学水平。

关键词：小学语文;一对一;个性化教学

引言

未来教育正在朝信息化、数字化教学方向发展。一对一个性化学习的教学实践研究，国内外已经全面启动，并逐步增长。作为信息时代学习的新形态，它因个别化、交互性、情境性、移动性等特点而备受关注，既是传统课堂教学的补充又是其超越，它有效地实现了传统教学方式与新型教学模式的有机整合，是以教育信息化带动教育现代化的有力引擎。它把以教师为主的教学模式转变为以学习者为中心的教学模式，实现从知识传授为主向能力培养为主转变，从课堂学习为主向多种学习方式转变，有利于提高学生的学习能力、实践能力和创新能力;一对一个性化化学习正在引起教学模式和学习方式的变革，利用信息手段践行新课程改革的理念，对于促进中小学生的全面发展和自主学习能力的培养具有极大的推动作用。

1.认真理解新课程理念，提升学生核心素养

“核心素养”是指学生应具备的、适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，综合表现为9大素养，即：“社会责任、国家认同、国际理解，人文底蕴、科学精神、审美情趣，身心健康、学会学习、实践创新”。《小学语文课程标准》将“语文核心素养”分解为语言能力、思维能力、审美情趣、文化修养四个维度。……