白淑芳

摘 要：在新课程标准的引导下，小学教育逐渐注重对学生思维模式和综合能力的培养，大力提倡在激发学生学习兴趣和自主学习意识的同时引导学生展开高效率的学习。在小学数学教学中，为了深入贯彻素质教育的理念，各位教师应该积极的培养学生的自主学习能力，激发学生的主观能动意识，转变教学观念，本文就此做出了简单探讨。

关键词：小学数学 课堂教学 教学方法

随着社会的发展，人才市场对于人才的需求正在不断提升，所以学校在开展教育教学工作的过程中，要积极地转變教学观念，结合现代社会对人才的需求方向，对教育形式进行调整。在小学数学教育中，为了帮助小学生实现数学知识的深度学习，提升学生的核心素养，数学教师要立足于学生的可持续发展，以学生为学习主题，培养学生的自主学习能力。通过对学生自主学习能力的培养，让学生在学习的过程中展开探索，开发学生的数学思维，强调学生在学习过程中的主体性。让学生在学习中大胆表达、勇敢质疑，以内在驱动力引导学生学习数学知识。

一、小学生在数学自主学习中存在的问题

1.自主学习意识差

小学生刚步入校园，对于事物的认知能力尚未完全形成，因此，在学习的过程中还不能深刻的意识到自主学习对于他们来说存在的意义。在学习的过程中，学生因为受到传统学习模式的影响，始终处于依赖老师讲解的学习状态之下，欠缺自主学习意识。……