刘小平

摘  要：一直以来不可否认的是，数学在理工科方面王者地位。如果说社会理论科学是一座王冠的话，那么数学绝对是这个王冠上最为璀璨的明珠，而对于初中阶段的数学教育而言，相较于小学来说它逐渐摆脱那种填鸭式的教育方式，开始逐步迈进一个较为新奇的阶段，所以对于学生的要求来说也就更为严格。对于学生而言，这是一个更高的挑战不仅仅是学习的难度上有所提高，更重要的是初中阶段的学生也开始逐步迈入青春期这个较为特殊的阶段。

关键词：初中数学;生活化教学;激发共鸣;辅助理解;强化实践

对于学生而言，他们心理和生理上都发生着一些不可控的变化，同时也会引发一些叛逆情绪的产生，而这对于数学学习而言是极为不利的，尤其对于较为枯燥的数学学习，如何改变学生们对于数学枯燥乏味的刻板印象，也是教师们一直致力于一直致力努力的目标。同时对于学生而言，加强学习数学理论知识基础与生活方面的联系，能够极大地改变他们对于读书无用或是数学无用的刻板印象，能够稍微的提高一些他们对于数学知识学习的兴趣和动力。

一、激发学习共鸣

经常会有学生调侃说：买菜的时候用不到微积分，用不到三角函数，这也会使教师陷入深思。的确在一些比较细微的生活方面，数学的体现的确比较微小，但是就广而言之的社会科学理论而言，数学绝对是其中最为重要的一环。……