龙勇

摘  要：质疑能力是学生培养探索和创新学习精神的基础，可以帮助学生进一步获取对数学知识的求知欲望，是学生学习一切基础学科知识内容必备的一项基础能力。在实际学习过程中，学生需要本着质疑的学习态度来面对教师在课堂上讲解的深层次知识内容，积极与教师交流和探讨自己所质疑的数学知识点，在这一过程中，可以加深自己关于课堂数学知识点的了解和记忆，可以有效提高自身解决数学实际问题的能力。教师应当充分理解质疑能力对于学生日常学习的重要性，帮助学生深入认识怀着质疑的态度去克服難题的重要性，帮助学生切身体会如何带着质疑去学习数学教材的知识内容以及教师在课堂上所做出的讲解。

关键词：初中数学;质疑能力;主动提问;自由讨论;解题办法

教师需要注重在初中这一教学阶段培养学生的质疑能力，要求学生客观的看待练习任务中出现的一系列数学知识点，帮助学生学习如何克服学习上遇到的困难，并且在质疑中熟练的运用自己所学习过的数学知识点来寻找自己认为错误的地方。质疑能力的进一步培养可以有效帮助学生熟练的运用课上学习的众多数学知识点。如何探索和实验培养学生质疑能力的有效策略是教师在实际教学过程中面临的重要教学任务。这一任务需要教师和学生的共同努力才能圆满完成。本文笔者依据自身的实际数学教学经验，对初中数学中学生质疑能力的培养策略进行了一番探讨，希望对广大教师与学生起到一定的积极作用。……