刘景东

摘 要：中学生思维意识较为活跃，且更容易被新奇的事物激发探究积极性。所以本文主要从中学英语课堂教学入手，并积极对导入环节设计的有效策略进行分析，以期在构建出能够吸引学生学习注意力的课堂同时，推动教学活动的顺利开展。

关键词：中学教育 英语教学 课堂导入 研究途径

随着英语的国际地位愈发凸显，英语交际能力与应用能力的高低，能够对学生的未来发展产生直接影响。传统的课堂教学更注重对学生基础知识的传授，因此学生只能被动的依赖教师参与学习活动，进而逐渐丧失自主探究能力与学习知识的积极性。这就需要教师在开展课堂教学活动时，通过对课堂导入环节的有效设置，激发学生的学习热情，才能在提升其学习效率的同时，完成对教学成效与质量的切实提升。[1]

一、合理设置课前导入环节的重要性

1.激发学生学习热情

教师单方面传授知识的教学模式，不仅很难提升学生参与课堂知识学习的热情，也对教学效率的提高产生一定程度的影响。这就需要教师能够重视课前导入环节的重要性，通过合理的环节设置，使学生可以在好奇心的驱动下，激发参与课堂知识内容的学习。只有学生的参与兴致提升，才能有效地调动自身的思维意识与探究能力，并在注意力高度集中的状态下完成对课堂知识内容的学习。因此课前导入环节在教学活动中的应用，可以有效提升学生学习热情，并引导其在不断地探究与实践中，完成对自主学习能力的培养。……