古力加玛力·哈那提别克

摘 要：在语文教学中，写作是重要组成部分，写作能力也是检验学生语文学习的重要标准之一。开展语文写作教学能够帮助学生将所学知识灵活应用于书面，能够提高学生的综合能力和素养。但是目前的小学语文写作现状并不容乐观，学生的写作水平一直处于较低状态，教师的教学效率也不高。本文在对写作教学现状进行深入分析的基础上，找到教学中存在的问题，对症下药，以实现新课改背景下小学语文写作教学的新突破。

关键词：新课改;小学语文;写作教学

一、学生特点及语文写作教学课程的特点

小学阶段是学生成长的起步阶段，在这个阶段学生的个人想法处于发展时期，没有更主观的想法，所以在这个阶段开展知识教学能够更好地完成知识的传递。这个阶段的学生具有好玩、好动的特点，他们对于任何事情都十分新奇，有探究的意识，所以教师应该把握住学生在这个阶段的个性特点开展教学，培养学生对于语文写作的学习兴趣，从而更好地开展语文教学。语文写作教学课程是語文教学课程的一个类别，这个课程主要是帮助学生将所学的字、词、句、段以及各种语法应用于写作中。这个课程具有“主观性”特点，学生能够自主发表自己的想法，通过字词组成来抒发自己的观点和思想。并且该课程具有“塑造性”特点，能够让学生在写作学习的过程中深入理解题目，提高学生的理解能力。……