谭燕银

摘 要：众所周知，阅读能力是小学阶段学生需要具备的一项重要能力之一。该能力的形成一方面需要词汇的支撑，另一方面还需要结合语境、表达方式、修辞手段等知识的运用，因此在进行语文阅读教学的过程中，必须要重视语文基础知识、逻辑、技巧的延伸，提高学生在学习过程中的参与性，不断优化教学设计、创新教学方法，来实现有针对性、系统性的教学。

关键词：小学语文;阅读能力;策略

阅读教学是语文教学中的重要环节，为更好的搞好阅读教学。不少教师在这方面做了研究。综合他们的研究成果，具体的方法可以概括为以下几种：阅读教学要把主体地位还给学生，应重点培养学生的朗读能力，要培养学生的探究性阅读能力. 应注重培养学生的独立阅读能力。针对小学语文课堂教学中的阅读教学，展开冷静思考，尝试在阅读教学的过程中真正体现语文的人文性特点。通过阅读教学，不仅使学生对文本爱读、乐读，更要使学生体会到祖国语言文字的美，受到美的情感价值观的感染。

一、重视小学生语文阅读能力培养的目的

（一）激发学生对语文学习兴趣，提高语文自主学习能力

小学是每一个人在学习旅途中的开端，这个时期是非常重要的，如果在小学就让学生失去了对学习的兴趣，那在以后的漫长学习生涯中，学生就很难对学习提起热情和兴趣。因此，教师重视语文阅读能力培养在小学语文教学中的重要目的就是提升学生对语文学习的兴趣。……