李燕红

摘 要：在新课改的背景下，对小学语文教学提出了全新的要求，教师要在教学中充分的发挥学生的主体性，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率，培养学生的综合素养。兴趣是学生最好的老师，我国著名的教育家孔子就曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这就对学习兴趣的重要性做了最好的诠释。因此，小学语文教师在教学中要采用多元化的教学方法，增加语文课堂教学的趣味性，从而激发和培养学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，更好的发挥语文教学的意义，培养学生的综合能力。

关键词：小学语文;课堂教学;学习兴趣;激发策略

引言

语文是一门重要的基础学科，是我国历史长河中沉淀下来的精华，学生通过语文学习，不仅能增长自身的知识，更能对中华传统文化进行继承和弘扬，进而培养学生的综合素养，提升学生的道德品质。当前新课程标准中提出，教师要使学生成为学习的主人，激发学生的学习兴趣，提升学生的自主学性能力。在传统的教学中，教师教学方法枯燥、单一，对学生进行灌输式教学，限制了学生的学习热情。对此，本文就小学语文课堂教学中激发学生学习兴趣的有效策略进行探讨，并提出一些个人的意见，以供参考。

一、当前小学语文教学中存在的问题

随着新课改的不断实施，小学语文教学的效果得到了一定的提升，但在实际教学中，仍然存在着一些问题，影响着小学语文教学的有效性。……