程明辉

摘 要：情感，是态度这一整体中的一部分，它与态度中的内向感受、意向具有协调一致性，是态度在生理上一种较复杂而又稳定的生理评价和体验。而每个人的成长过程中，情感也会随着年龄的变化而变化。小学是孩子们性格养成的很重要的一个阶段。而我作为一名小学老师，除了教学知识，更重要的还要在单纯的像张白纸的孩子们的人生绘图上添加上对生活积极向上，可以感受世间美好的一笔。

关键词：小学语文 教育 情感 提高 结合

每一位小孩都是内心善良、纯真、可爱

每一位小孩都天真、调皮、爱耍赖

尊重与接受他們的与众不同，帮助他们找到真正的自我

等待…绽放……

作为小学老师，我们会在他们人生的绘图上添加很重要的一笔。这一笔需要我们努力地、认真的、负责任地来完成。孩子们总是单纯的像一张白纸，但情感却是与生俱来了，这也是他们给自己人生涂上的第一种颜色。每个人的成长过程中，情感都会随着年龄的变化而变化。每个人、每个阶段对情感的表达方式都是不同的。尤其小学低年级的孩子，他们的情感特征十分鲜明突出。他们对世间的一切都有着强烈的好奇心，又对一切事物都有着丰富的感情。但由于他们年龄太小，他们无法控制好自己的情感。他们小小的心灵或许比成人更敏感，他们需要被理解，需要身边每个人和他们耐心的交流和沟通。在他们的世界里，老师就是“天神”，他们更想要得到老师的尊重和肯定。