邱莉芝

摘 要：高职教育作为高等教育不可或缺的一部分，其具有职业教育的特殊属性。在深入了解了高校“课程思政”的含义、提出背景以及主要观念，综合考虑了高校实施“课程思政”改革的实际校情、教学情况以及学习情况之后，针对如何行之有效的推进高职院校“课程思政”改革提出了以下三点建议：一是着力改变教育和办学观念，增强教师道德和价值的引领作用；二是增加课程教育的深度，创造良好的全学科德育环境；三是密切关注实际学情，以提高教学的质量和效率。

关键词：高职院校；课程思政；改革路径

长久以来，高校教育在专业课程教育和思想政治教育上面，大多都是重专业教育，轻思政教育，以致于思想政治教育的实际成效达不到预期目标，成为了一个阻碍高校思政教育实施和困扰管理者已久的问题。如何切实推进高校思想政治教育的进行，改变目前的思政教育局面，加强对大学生的思想政治教育，已经成了高校思想政治改革工作的重点。习近平总书记曾在2016年的全国高校思想政治工作会议中指出，要充分发挥课堂教育的作用，并努力打造其他课程与思政课程共同发展的全学科协同效应。因此，推进高校思政改革，加强大学生的思想政治教育，不仅要提高对于思想政治课程的重视程度，还要在其他课程的学习之中合理融入思政思想，使思政教育能够贯穿到全学科的学习中去。推进高校“课程思政”改革、开创高校思政教育的新局面，可以帮助大学生树立正确的价值人生观念，形成正确的文化理念和文化自信。……