杜红静

摘要 随着社会经济的不断发展，教育事业也进行了相应的改革。在新时代，小学数学教学受到了人们的高度重视，对于小学数学教学提出了新的要求。在新时代，数学教学不仅要求教师在教学模式以及教学理念上有所创新，还需要重视小学数学课堂的有效教学，可以发现在教学过程中存在的问题，重视学生在课堂中的主体地位，培养学生对数学学习的兴趣，实现学生在数学课堂中的全面成长。本文就新时代下小学数学课堂有效性教学策略进行深入探究。

关键词 新时代;小学数学;数学教学

前言：在以前的小学数学教学中，教师总是采取灌输式教学形式，忽视学生的主体地位，难以达成有效教学。在新时代背景下，对于小学数学教学提出了全新的任务以及更高的标准，就是要转变教师的教学行为以及学生的学习方式。需要将以前传统单向灌输的教学形式转变为促使学生自主学习、合作交流、主动探究，在良好的课堂氛围中实现课堂教学效率的提升，也达成学生学习自信的培养，为小学生的终身发展打下良好基础。

一、转变传统教学模式

在新时代背景下，教师要改革教学方法，推动学生个人素养的不断发展。先学后教，以学定教这一教学模式是由教师引导学生先进行学习，将学习的主动权还给学生。先学后教，以学定教真正尊重学生的主体地位[1]。通过此教学模式可以促使学生用心学习，获得心理上的满足感。……