王战

【摘  要】作为小学数学教学中的重点，解答各类习题能够在提高学生解题能力的同时，还能促使学生更好地掌握基础数学知识。为提高学生解答数学习题的准确性，教师还应在小学数学教学过程中培养学生审题能力，使学生在短时间内掌握各类数学习题的题型和涉及的知识点，严防学生在解题过程中出现思维混乱的问题。本文将分成三个模块阐述小学数学教学中学生审题能力培养策略，以此强化学生审题能力与小学数学教学要求之间的契合度。

【关键词】小学数学教学;审题能力;培养策略

一、引导学生端正自身审题态度

为促使学生按照教师的引导进行习题审析，教师必须保证学生在审题过程中具备端正的态度，只有这样，才能避免学生在审题过程中受到外在因素的干扰，从而提高学生审题效率和准确性。而且小学阶段涉及的数学习题多为简单的算术题，这就要求学生在掌握各类运算形式的条件下深入分析数学题目，严防学生在数学习题计算时出现问题，教师在提高学生解题水平的同时，使学生审题能力能够得到有效培养。而且教师在引导学生端正自身审题态度时，应保证学生学习各项数学知识的积极性，及时纠正学生在日常学习过程中出现的问题，以避免学生在解答数学习题时受到错误思维的影响。从以上论述中了解到在培养学生审题能力时，教师必须端正学生自身态度，以为提高学生数学审题能力提供有力保障。……