黄英梅

摘 要：对于高中阶段的教学活动开展而言，受到高考应试教育的影响，教学活动的开展需要能够不断创新教学方法，英语作为高中阶段教学中的一门重要学科，为在根本上提升课堂教学效果，在高三阶段进行英语学科的复习中，应用良好的复习方法，能够在根本上提升课堂复习效果。为此，本文主要针对在高三二轮复习中“梯度流”原理的应用展开深入探讨，希望能够对高三复习效果的提升带来积极影响。

关键词：高三；二轮复习；“梯度流”原理；应用

高中教学活动的开展由于受到应试教育的客观影响，提升课堂复习效果尤为重要，英语作为高中阶段教学中的一门重要学科，教学活动的开展因此也受到广大教育工作者的重视，在高三复习阶段，针对于英语学科，需要进行多轮复习，在高三二轮复习当中，合理进行“梯度流”原理的应用，能够有利于复习效果的提升。

一、“梯度流”原理的基本内涵

“梯度流”原理在高三二轮英语复习中的实际应用，具有显著的现实意义，对于“梯度流”概念，可以一直追随至洋流运用当中，本身含义是指海域之间存在的密度差，产生这一现象的主要原因是海水存在于不同海域当中，受到盐度以及温度不同的影响，水位的差异性因此存在海水当中。由于密度不同，海域不同当中的水位会因此产生倾斜，造成海面的不平，同时使得海水出现流动，为此形成一定的洋流，这种现象被称之为密度流，同时也可以称为梯度流[1]。……