刘洁

前不久，一段街头采访“00后”小学生的视频火了。当记者问“你觉得谁最有钱？多少钱算有钱？”时，孩子们给出了五花八门的答案：“我们学校的校长，我觉得他有一亿多”“特朗普，他大概有十栋别墅那么多，一个月能赚200多块钱吧”“爸爸最有钱，他一个月赚100多块”……这些回答在令人啼笑皆非的同时，也让我们深切感受到了孩子们对金钱的“无知”，他们不了解金钱的价值，也不知道该如何合理使用金钱。而这也提醒我们，开展财经素养教育刻不容缓。目前，财经素养教育在我国中小学尚处于起步阶段，但不少学校已率先开展相关实践。

开设校本课程，财经素养教育进课堂

以校本课程的形式开展财经素养教育，在我国中小学是一种较为普遍且行之有效的方式。

北京市东城区黑芝麻胡同小学的金融理财教育始于2010年《财富小天地》课程的引进。经过八年多的实践探索，在2018年发展成为学校的特色校本课程《理财小达人》。课程旨在有效提升学生的金融理财素养，针对10-12岁儿童开设，包括“重新认识钱”“把钱存进银行”“理财有秘诀”“风险和保险”四个板块，一系列游戏和体验活动的展开，既是一种知识传递和技能培养，更是一种价值观和人格的养成教育。

西安外国语大学附属西安外国语学校是一所十二年一贯制学校，在落实财经素养教育的过程中分学段进行。校本课程《财经生活》面向高一年级开设，每两周一节课，每节课90分钟。课程按照《中国财经素养