王胜

近年来，有关未成年人打赏主播及大学生深陷校园贷的新闻层出不穷。这些事件从侧面折射出我国青少年财经素养匮乏，财经素养教育亟待加强。

财经素养是人们处理财务和经济问题，维系个体生存、家庭运转以及社会持续发展的关键能力。与智力不同，它是个体后天形成的知识、能力、观念和信念等内在修养的综合，被人们公认为21世纪核心素养之一，是社会成员必须掌握的一项重要生活技能。财经素养不仅有助于人们做出有效和明智的财经决策，增强个人和家庭的幸福感，而且对市场经济的健康运行和社会稳定也具有重要意义。财经素养教育被全球50多个国家和地区纳入国家战略，与金融保护和金融监管共同成为维护社会金融稳定和健康发展的重要措施。

在我国，“财经素养”的概念流行于近几年，一开始进入人们视野的概念是“财商”。在21世纪的最初十年内，因为股市的跌宕起伏及楼市的高速发展，我国大众在理财方面逐渐打破了过去两千年对于财富所抱有的节约、储蓄等保守观念。但是，对于儿童是否需要学习“理财”、提升财商，大多数家长仍持观望甚至反对的态度。

2012年，经济合作与发展组织（OECD）在国际学生评估项目（PISA）中首次加入财经素养测试，上海学生在此次测试中无论是平均成绩，还是高水平学生比例，或者达到基线水平的学生比例，均列榜首。自此，国内民众对财经素养教育的关注度逐步提升，国内学者对于财经素养的研究逐渐增多，“财经素养”一词逐渐取代“财商”成为这个领域的官方学术用语，并被教育部及大中小学所接受和认可。……