刘伟

摘要：合作意识已经成为现代人必备的一种极为重要的素质。为培养适应社会发展的人才，在体育教学中培养学生的合作意识已经势在必行。

关键词：体育教学;合作意识;培养

合作意识作为一种较深层的心理现象，支配着个人的一定行为，在很大程度上制约着个人社会价值的实现，也影响和制约社会秩序的形成和运作。

这里试图从学生的成长环境、传统教育模式入手，分析学生合作意识的整体状况，进而探讨对学生合作意识进行培养的一般方法，最后，结合体育教学的特点，探讨如何在具体的教学活动中培养学生的合作意识。

1.学生的成长环境对学生合作意识的状况有根本性影响，学生的成长环境从整体看，不利于合作意识的形成。

首先，家庭环境妨碍学生合作意识的萌芽和发展。 家庭是学生最重要的成长环境，对学生的心理状况有着根本影响。

（1）独生子女在家庭中，备受关注和爱护，在大多数情况下，其需要总能得到满足，这造成大部分独生子对外界缺少关心和关注，在亟须合作的人际关系上，对合作对象的意向的反应并不敏感，从而妨碍人际沟通，更难以形成良好的合作意识和采取必要的合作行为。

（2）不少家长在教育子女上存在误区。出于保护子女和教育子女自我保护的需要，不少家长在有意或无意间，培养起了子女的防御本能或攻击本能，其结果是子女自我封闭，缺乏在人际关系中主动展示自我的优点和缺点的勇气，或者更多关注别人的缺点而忽视别人的优点，这无疑会妨碍子女的合作意识的形成和发展。……