胡晓娇

摘 要：十八大曾明确提出，当下教育的目标是“立德树人”。学生的德育教育已经被拔高到一个重要的位置，德育不但是素质教育的基石，同时也是学生形成正确的三观以及完整人格的重要一环。做好学生德育，不能单纯依靠学校的德育教育，家庭教育中的德育教育对于学生成长也至关重要。本文针对家庭教育与学校德育教育之间的关系进行了讨论和研究，以期能够达到家校良好互动，最终达到做好学生德育教育的目的。

关键词：家庭教育;学校德育;学生;双向协调

引言：

伴随着科技的不断发展和进步，社会信息多元化、碎片化，而小学生的道德认知能力、逻辑思维能力、三观等方面正处于打基础的阶段，对于自身的把控能力较弱，在这样的情况下，德育教育的好坏直接关系着学生未来的发展，而单纯的学校德育教育是远远不够的，还需要与学生家庭教育相结合，帮助学生在德育、智力、情感、心理等几大方面协调发展。

一、当下中国家庭教育现状分析

小学阶是儿童向少年转变的关键时期，学生健康的身心发展和良好行为习惯的培养是学校和家庭共同努力的结果。但是纵观当下中国家庭教育却存在很多问题，目前国内家庭教育现状并不乐观。

（一）家庭教育监管缺失

当下社会经济发展越来越快，家庭教育因为受父母工作、教育方法、监管缺失等方面的影响存在偏差。比如父母外出务工的留守儿童，因为长期与父母分隔两地，寄养家庭可能是祖父母或者是亲戚家里，这就导致学生家庭教育方面的缺失，家庭德育更无从谈起。……