王金玲 李景田

摘 要：新时期，新课程教学改革趋势日益深入，小学阶段的语文教学工作不仅好做好基础的理论知识教学，还要根据相应的教学内容来做好教学引导实践，促进学生综合进步和发展，小学阶段的语文教学不仅是一种理论教学，还要根据理论知识来做好深化，本文主要结合加强语文综合实践的小学写作教学改进做出了研究分析。

关键词：加强 语文综合实践 小学写作教学 改进

小学语文教学过程中，教师应该根据实际的教学工作需要来做好更加深化的教学引导，根据相应的教学工作需要来对学生做好实践引导，本文主要针对挖掘教材资源，开展实践活动和学科渗透，整合活动资源以及走向课外，丰富活动内容等方面来做出研究分析。

一、挖掘教材资源，开展实践活动

小学语文教学过程中，应该积极遵循新课程教学标准，教师自身的教学认识要宽泛，对于教材内容的把握对于学生的综合进步和发展具有十分重要的作用和效果，但是值得注意的是，教科书的内容不是单一的知识综合，其中还包括有更加深厚的教学内涵，所以教学工作开展不能单一的拘泥于课本，应该要关心课文后面的世界，每篇课文背后所蕴含的知识往往要比课文中的知识丰富得多。

教师应该要根据相应的教学内容来对学生做好深刻的教学引导，在针对《跨越海峡的生命桥》的教学过程中，教师可以在课前组织学生借助网络和信息资源来搜集关于这方面的课外资料，从而有效提高学生对这方面知识的认识和理解。……