綦文瑜

摘 要：随着新课程改革的不断深入和素质教育的全面推行，小学音乐教学发生了显著的变化，为激发学生学习兴趣，培养学生音乐素养，提高教学有效性，需要教师积极转变教学的方式方法。将音乐游戏用于音乐课堂教学中，通过科学设计游戏的内容及方式，能让小学生在良好的氛围中掌握所学知识，彰显小学生在课堂上的主体地位，提高学习效率和教学效果，实现预期的教学目标。

关键词：小学音乐 课堂教学 音乐游戏

小学音乐教学不只是让学生学会唱歌，还在于学生音乐鉴赏能力和审美能力的培养，使学生能理解音乐传达的意境和带来的美好，实现学生的全面发展。在小学音乐课堂教学中开展音乐游戏，能激发学生学习音乐知识的积极性及主动性，让学生在宽松、自由、愉悦、融洽的环境中学习和感受音乐，在潜移默化中了解更多的音乐知识，达到寓教于乐的目的。

一、小学音乐课堂教学中实施音乐游戏的意义

小学音乐课堂教学中实施音乐游戏的意义表现为：①陶冶音乐情操。小学阶段的学生只能从表面上理解和记忆音乐知识，不能对乐理知识有深层次的掌握，继而无法形成系统且完整的知识体系。而音乐游戏的开展能借助有趣、形象、生动的游戏来展现复杂的音乐知识，特别是音乐中情感的抒发和旋律的变化，不仅能陶冶学生的情操，塑造健全的人格，还能降低学习难度，提高学生音乐水平。总之，音乐游戏能让学生在现实生活中借助音乐抒发情感，获得良好的音乐情操，实现预期的教学效果。……