应鲁嘉

【摘要】：文章对微课在高中数学教学中的有效应用进行了全面探索，包括合理应用微课，充实课堂内容；针对性应用微课，解决各种重点难点；将微课应用于日常，形成良好习惯；课后复习中的微课。希望能给相关人士提供有效参考。

【关键词】：微课 高中数学 课堂内容

引言：在我国的教育改革背景下，微课教学模式相机给诞生，是社会发展和时代前行的体现。微课主要是结合高中课堂中的具体授课内容制作简短精炼的教学视频，为学生提供基础指导，提升其学习质量。

一、合理应用微课，充实课堂内容

数学是高中教育中的核心学科，在高考过程中占据较大比重，也是学生学习的难点区域和重点内容。数学这门学科具有一定的枯燥性和抽象性，学习难度较大，其特点在高中数学课堂中的表现比较突出，同时在授课过程中，不管教师的教学语言多么的生动风趣，依然无法使学生全部听懂。而在微课诞生后，教师可以灵活使用该种教学资源，不断充实课堂内容。在高中数学内容中，学习难度较大的内容是立体几何章节，为此教师在指导学生解题的过程中，可以融入立体思维。比如，立体几何主要以向量为基础构成的，学生便可以从向量这一章节入手，为学生进行系统讲解，教师还可以融入微课，利用多媒体设备向学生展示出向量方向性特征，在直观事物条件下，学生可以进一步加深对于知识的掌握和理解。高中数学中的立体结合内容主要是为了培养学生的空间思维能力。……