谷津津

摘要：政治课作为高中的一门必修课，要求学生有较强的逻辑思辨、逻辑推理、逻辑分析能力。政治课作为一门德育学科又可以帮助学生建立正确的理念，对于学生的发展具有重大意义，教师必须提高学生对这门课程学习的积极性，引导学生进行深入学习和探究。本文通过实践与反思主要探究引导学生自主进行政治学习的方法措施，以期上好每一堂高中政治课。

关键词：自主学习;高中政治;课堂教学

传统的高中政治教学模式以教师的讲解为教学重点，很多教师忽视了学生的主体地位，更注重讲解技巧，认为教师的讲解技巧越高，学生对于政治知识的吸收和掌握程度就越深，教学效率就越高。随着科技的发展和时代的进步，大部分高中政治教师都将原来的教学模式进行了改进。比如，在教学过程中运用多媒体教学， 在讲授相关知识过程中展示视频、 图片等，试图打破传统的政治教学模式，以提高学生的学习兴趣，获得新的教学进展。 但实际上很多教师的教学思想还滞留在教师讲解知识， 学生理解知识的层面， 课堂改革只是留于表层，忽略了新课改的本质—— — 让学生领导课堂，让学生自主学习，因而并未能取得实质性的突破。

一、了解时事，挖掘兴趣

兴趣是最好的老师， 兴趣是学生进行自主学习最好的催化剂，教师在开展政治教学的过程时，要始终注重以学生的兴趣为切入点，时刻铭记寻找的兴趣点要与政治学科密切相关，切不可为提高学生的积极性而背离教学目标。……