彭美玲

【摘 要】随着新课程改革的出现，教育机智在课堂中的作用变得越来越重要。如果教师想要灵活地掌控这个复杂而多变的课堂并成功完成教学任务，那么前提是必须掌握教育机智。因此，本文致力于研究如何在小学语文教学中使用教师的教育机智。

【关键词】小学语文;教育机智;新课改

一、教育机智的概念

人们平时对于教育机智并不是非常了解。实际上，教育机智指的就是教师在平时的教学过程当中面对非常繁杂的教学情景的时候，应该对于教学情景准确且快速地进行判断，从而让课堂始终处于一种平衡的心理能力。它对于教师的机敏性和灵活性提出了相对来说比较高的要求，要求这两种性质必须统一，而且教师在面对教学过程中偶然事件干扰的时候，应该在短时间内对教学资源与教学计划进行改变。在此基础上，使得教学系统处于平衡状态，从而使得教学课堂的顺利进行得到有效保障。

二、小学语文教师教育机智的培养

（一）教师应当对于新的教育理念进行培养。教育机智不仅体现出了一名语文教师的综合素质，而且还体现出了教师的态度价值观取向。从目前实际情况来看，小学语文教师在进行教学的一系列过程当中，往往存在着教学观念比较强，但是课程观念却比较薄弱的现象。因此，如果想要让教育机智在一定程度上把新的课堂带动起来，前提就是需要对于新的教育思想进行改变，把其转变成为一种指导教学实践的自觉行为。……