胡雄

【摘要】  随着社会的不断发展和进步，如今的初中政治教学越发的受到重视，而且初中阶段正是培养学生人生观、世界观以及价值观的关键时期。这个时期的学生身心还尚未成熟，所以说作为合格的政治教师必须要做好前期的引导工作，并且对其教学模式进行深入的探索，以提高学生兴趣，对此笔者将针对基于生活化思维下的初中政治教学模式进行深入的探索以及研究。

【关键词】  生活化思维 初中政治 教学模式 探究策略

【中图分类号】  G633.2               【文献标识码】  A 【文章编号】  1992-7711（2019）05-024-01

初中生正处在一个身心尚未发育成熟的时期，可塑性很大，在这个阶段老师必须培养学生正确的道德品质和价值追求，只有这样才能够形成正确的人生观、价值观和世界观，成为新时代社会主义有用之人。然而现在很多老师教学方法单一，甚至有些照本宣科，导致有些学生不喜欢政治这门学科，更谈不上有益身心健康。如何让学生喜欢政治这门学科，促进学生身心健康发展，作为合格的初中政治教师如果将生活化思维在教学中有效进行渗透，这样不但能提高学生学习兴趣，更有利于初中生政治素养的提升。

一、初中政治教学生活化的重要性

在进行初中政治教学的时候，生活化教学逐渐成为众多教师进行有效教学的重要方法之一，在整个教学过程中，主要就是将实际生活作为载体，以培养学生情感为核心，同时还以自身的经历以及对生活的感悟作……