潘新林

【摘要】  随着信息技术的高速发展，微课已经成为一种新型的教学方式，被广泛应用于学科教学之中。生物作为高中教育阶段中的一门重要课程，微课在其教学过程中也同样发挥着积极地促进作用。所以，研究微课在高中生物教学中的应用成为生物教师极度关心的问题，在这种情况下，本文就對微课在高中生物教学中的应用进行了简单的探索，以求为生物教师的教学活动提供一些帮助。

【关键词】  微课 高中生物 应用

【中图分类号】  G633.91            【文献标识码】  A 【文章编号】  1992-7711（2019）05-001-01

生物是高中教育阶段中的一门重要课程，在学生的高考中也占据着十分重要的位置，因此，提高学生的生物成绩就成为了每一位高中生物教师关心的事情。但是在传统的教学模式下，学生的生物学习效果并不理想，因此，在新课程改革的指导下，教师就必须要创新教学模式，以提高学生的生物学习质量。随着信息技术的快速发展，微课作为一种创新的教学方式逐渐被应用于学科教学之中，并且它凭借自身独特的优势对学科教学产生了不可忽视的积极影响。所以，在高中生物教学中运用微课也成为了势在必行的事情。

一、微课概述

微课（Microlecture），是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。微课以互联网多媒体为载体，围绕教学或学习中的某个知识点展开，时间短小，内容专一，是教学的有效辅助工具，也是学生自主学习的有效途径。……