王棱

摘 要：课堂教学高效率，是所有学科教师的追求，体育教师也不例外。我们研究各种教学方法的最终目的就是提高课堂教学效率，及时完成相应的教学目标和任务。体育课堂有效教学主要指体育教师采取与学生行为发展相符合的教学方法，及时完成教学目标，培养学生良好的体育习惯，提高学生的运动能力，促进学生全面发展。本文笔者就综合自身教学经验，探讨如何提高初中体育课堂教学的有效性。

关键词：初中体育教学;有效教学;以学定教

有效教学的基本要求是让每个学生积极主动地参与课堂学习，以课堂教学为载体，培养学生健康的体育意识以及良好的体育习惯，为提高学生身心素质奠定基础。同时也要让学生关注课堂，喜欢课堂中的各种活动，从而变被动学习为主动学习，真正成为课堂的主人。本文笔者就重点围绕此展开论述。

一、激发学生学习体育的兴趣

兴趣是学习的原动力，缺乏兴趣，学生很难真正积极主动地探索某种事物，兴趣就是学生最好的老师，因此，要落实有效教学，我们首先要做的事情就是激活学生的学习兴趣，让学生先喜欢体育，再谈如何构建体育课堂教学。体育教学中也有很多较为枯燥的教学内容，比如长跑、短跑训练，这些活动的主要特点就是不断地重复和循环，非常容易导致学生丧失兴趣。基于此，我们可以采用游戏教学、竞赛式教学等多样化活动来调动学生的积极性，提高学生课堂参与度。……