全兆宙

【摘要】  “新五环教学法”以培养学生的自主学习能力为主要目标，激发学生的学习激情和潜能。“五环”指“教师导引——自主探究——互助交流——展示点拨——巩固提升”。 高中政治复习课中，可以应用“新五环教学法”提高复习效率。

【关键词】  教学法 新五环 政治复习 自主探究

【中图分类号】   G633.2           【文献标识码】  A 【文章编号】  1992-7711（2019）14-014-01

引导学生自主探究“新五环教学法”教学模式体现的是以学生素质全面发展的基本思想、建构主义、人本主义等学习理论为指导，培养学生的自主学习能力为主要目标，充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习激情和潜能。学习的过程是学生在原有知识和经验的基础上的自我建构、自我生成的过程。“五环”指课堂教学的五个环节，即“教师导引——自主探究——互助交流——展示点拨——巩固提升”。那么，在高中政治复习课中，能不能应用“新五环教学法”提高复习效率呢？我们作了一些尝试。

下面以《文化对人的影响》这部分的复习谈谈我们的做法。

一、教师导引，明确目标

教师可以通过各种方式和手段引导学生明确复习的目标、方向，让学生自己提出问题。教师再对问题进行分析筛选、梳理，形成问题的知识点链条。在《文化对人的影响》这课的复习中，学生在预习的基础上，提出了本节的复习重点和难点有：文化对人影响的原因（重点+难点），文化对人影响的特点（重点），文化塑造人生的作用（重点+难点），社会发展与人的发展关系（重点）。老师在此基础上指出历年高考中“文化对人影响的特点”，：“文化塑造人生的作用”考的频率较高。……