应玉玲

摘 要：语文是学生整个学习生涯的一门最为基础性的学科，通过语文的学习，学生学到的不仅仅是课本上的语法以及表达方式，对学生的世界观和人生观的形成有着较大的促进作用。在进行实际的教学的过程中，也应该加强对学生阅读的培养，使得学生在不断的学习传统文化的过程中提升自己的阅读能力。本文主要通过笔者的实际的经验以及相关的理论对小学语文教学中如何培养学生的阅读能力进行一定的分析，希望能够为后期的研究者提供一定的参考。

关键词：小学语文;教学;阅读;能力

语文本身就是人文性以及工具性合一的学科，其知识体系十分广泛。在语文教学的过程中，尽可能地培养学生的阅读能力，并且使得其实际的思想道德得到更快的发展，这将在一定程度上使得学生得到更加健康的发展。综上所述，在小学阶段进行适当的提升语文阅读的能力的培养是十分必要的。

一、小学阶段进行语文阅读的意义

我国上下五千年的文化使得在过去的历史中出现了很多巨著，这些书籍有着极大的教育作用，因此在进行语文课程的学习的过程中进行一定的阅读将会使得学生的人文素养得到较大的提升。例如，对《三字经的故事》《小学诗词》等教材进行阅读分析。通过对这些书籍的阅读，以及对中国古典诗歌的理解，将会在一定程度上使得学生具有更加完善的独立的阅读和理解的能力，同时，还可以使得学生自身受到来自作者的思想洗礼。……