周品英

摘 要：《新语文课程标准》指出：“写作是运用书面语言进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”在小学语文教学中，作文教学是重要组成部分之一，同时更是小学语文教学的重点和难点。基于此，笔者就对小学作文教学有效性的策略，谈谈自己的几点看法，希望能够对小学生作文写作能力的提升，起到良好的效果。

关键词：小学语文;六年级;作文教学

随着教育的不断发展，学生对语文教学也有了更加多样化的需求，这迫使教师不断丰富教学的形式和方法，从而增强学生的学习体验。写作教学不仅是为了让学生应对考试，还是为了学生在学习这项技能的过程中，掌握基本的语言技巧和合理的表达方式，以达到提高学生语文水平的目的。

一、提高学生对作文写作的兴趣

新课程改革指出，在六年级作文教学当中，不光要因为教育而实施教学，应当注重学生的感受，了解学生的想法，通过合适的教学方式，让学生融入写作当中，提高学习的兴趣和写作积极性。现阶段互联网逐渐的延伸到校园教学当中，满足了小学生对新鲜事物的好奇心，提高了学生听课效率，同时激发了学生的学习兴趣。

例如，笔者在六年级上册的《飞向月球》一课的教学中，就利用多媒体设备，来让学生观看月球上的生存环境，为学生讲解月球的组成，让学生直观感受到月球的伟大壮观。……