李瑛 欧亥坤

摘  要：阅读教学在小学语文中起到至关重要的作用。良好的阅读能力是语文教学的目的。还有，小学生获取知识的主要途径是课堂。为了能让学生在语文课堂上实现阅读能力的提升，教师应该注重对学生进行知识的扩展，培养学生良好的阅读习惯，让学生更加主动地参与到阅读活动中，从而不断提升学生的阅读水平。

关键词：小学语文;阅读教学;阅读能力

小学语文的学习是一个积累与兴趣同时存在的。只要有了学习语文的兴趣，才能发现其中的乐趣，才会懂得长期积累是丰富语文知识的唯一途径。但积累的途径只有不断地阅读才能提高自己的语文知识面，每个学生从小学到初中、高中乃至大学，家长与老师们都时刻叮嘱的一件事，阅读的重要性不言而喻。

一、家教积极沟通，形成阅读教育合力

有人提出：在与家长相互合力的条件下，教师应该视家长为同一战壕里的战友，学会与家长进行沟通，尊重家长，重视家长的教育作用，积极主动地与家长进行战略部署，全面培养学生在校内外的语文阅读兴趣，采用合理的战略方针，共同促进学生健康成长的阅读环境。

为了进一步提高语文学习水平，就要养成良好的阅读习惯，教师应与家长分头合力进行教育，一方面，教师应该要求学生在学习完课内知识的基础上，善于规划自己的时间，拓宽视野并提高阅读能力。读书不仅能够使人的精神得到放松，还能使人变得聪明，变得睿智，同时，对于学习语文来说，读书是一种获取知识，提高综合素质的催化剂。……