王慧楠

摘 要：鉴于高中教育的改革和发展的现状，高中音乐教学的目的是培养学生的综合审美素质基础。本文从多个角度论述了高中生对古典音乐鉴赏教学的需求。古典音乐鉴赏教学可以提升高中生的道德修养和审美修养，使学生充分认识到高中音乐和民族音乐所蕴含的丰富情感因素，对于提升高中音乐教学中情感教育的作用具有重要意义。

关键词：多元化 高中 音乐教育 教学研究

探讨古典音乐鉴赏教学的内涵，通过听优美的音乐旋律引导着现代高中生从情感、就业等方面积极迎接不同的心理挑战，同时也拓宽了学生的知识面，分析了高中开设音乐鉴赏课的必要性，并提出了完善高中音乐鉴赏课教学的有效策略。

一、高中古典音樂鉴赏教学的现状

首先，高中古典音乐鉴赏教学的内容主要以优秀民族音乐为主。从高中学生学习音乐课程的现状出发，构建古典音乐鉴赏教学改革和创新教学方法的完美效果。古典音乐鉴赏教学在高中中越来越流行，高中音乐鉴赏课程是培养学生的音乐创造力，使学生无法亲身体验音乐的欣赏价值，也无法将学生情感融入音乐鉴赏的教学过程。高中古典音乐鉴赏教学主要是基于教师的传统式讲授，不能达到真正的互动教学效果和音乐教育效果。

其次，高中大多选择的音乐鉴赏教材还是比较单一，还有音乐师资力量薄弱的院校对音乐教育认识不足，没有为古典……