张妍

摘 要：随着教育行业的不断发展，人们对教育质量的要求也越来越高。阅读教学是初中语文课程中的主要组成部分，新课改背景下如何将比较教学法合理运用到初中语文阅读教学中成为教师最为关注的问题。本文从意义与原则两方面分析了语文阅读教学中的比较教学法，重点讨论了在初中语文阅读教学中合理运用比较教学法的有效策略。

关键词：比较教学法 初中语文 阅读教学 有效策略

一、比较教学法在初中语文阅读教学中的意义

初中语文课程从比较性的角度分析可归类于比较文学，其主要研究以及使用的教学方法就是比较教学法，通过对比分析找寻最佳的学习方式和技巧是比较教学法的核心。在初中语文阅读教学中使用的比较教学法有着开放性、多元性、探究性的特点，开放性是指语文阅读教学的指导思想和教学手段具有系统开放性，多元性与开放性是指对每一篇文章都要从多个角度、多个方面进行深度地解析。比较教学法在初中语文阅读教学中的意义如下：第一，初中语文教师通过对比较教学法的原理进行归纳，引导学生进行深入阅读，有利于提升学生解决复杂阅读分析问题的能力;第二，教师可以结合每一位学生的阅读水平将比较教学法与多元化教育融合到一起，有利于调动学生的阅读兴趣。[1]

二、在初中语文阅读教学中应用比较教学法的主要原则

1.可比性原则

可比性原则是比较教学高效应用的基础，主要是指语文阅读教学中所选用的比较性文章是相似的，在一定程度上有所关联，若是将没有任何可比性的文章形式化地整理到一起进行比较，会对学生的阅读分析能力造成负面影响。……