摘要：随着科学技术的进步与发展，社会对人才的需求也在不断的扩增，因此对我国的高职教育提出了更高的要求。本文结合教学现状和自身的教学实践经验，对运用现代教育技术创新高职教育改革的意义和策略，进行了详细的分析与探讨，旨在为社会培养更多应用型的优秀人才，全力推进我国高职教育事业的改革与发展。

关键词：现代教育技术;高职教育改革;创新策略

时代的进步与经济的发展，对人才的需求提出了更高的标准，作为培养技能型人才的重要摇篮，高职教育院校的教师需要合理利用现代教育技术，积极更新教学理念、创新教学手段，从多方面入手实施教育改革，使其能够更加符合现代学生的发展需求，进而有效加强学生的学习效果，提高教学的质量与效率。

一、运用现代教育技术创新高职教育改革的优势

在高职教育改革过程中运用现代教育技术，指的就是教师在教学中，通过整合先进的教学理念和思想，对传统教学方案进行优化与改革，以此来提升课堂教学质量与效率。相较于传统的教学模式，现代化的教育技术更能够突出学生的教学主体地位，符合学生的发展需求，使学生的主观能动性能够得到充分的发挥，进而有效激发学生的学习兴趣和积极性，加强学生的学习效果，同时帮助教师打破传统教学模式的限制，在提升学生基础知识水平的基础上，培养学生的综合能力，使学生的成长方向能够更加符合社会对人才的发展需求。除此之外，现代教育技术还可以通过多样化的教学手段，充实课堂教学的资源，拓展学生的知识视野，增加课堂教学的趣味性，活跃课堂教学的氛围，激发学生的学习兴趣和积极性，在加深学生对教学内容的理解与掌握的同时，丰富学生的情感体验，培养学生的团队意识和合作精神，使学生都能够成长为高素质、高水平的全能型人才。

二、运用现代教育技术创新高职教育改革的措施

（一）自主学习理念，改革教育目标

高职院校是以培养技能型人才为主的教育体系，对社会的发展具有重要的推动作用。在传统教学理念的影响下，在目前的高职教育中，部分教师依然采用“灌输式”的教学形式，学生长期处于被动的学习地位，教学主体性和主观能动性得不到有效的发挥，同时“一刀切”的教学模式，将学生局限于教师所设定的框架中，限制了学生的个性化发展，使学生在职场竞争中缺乏有效的竞争力。而现代教育技术的有效运用，能够利用自主学习的理念，为学生设置科学合理的教学目标，通过培养学生的自主学习意识和能力，提高学生的学习质量与效率，同时引导学生通过对自身的观察和体验，明确认知自己的学习优势，并在今后的学习过程中，进行针对性的培养与提升，全面促进学生的个性化发展，实现现代教育技术创新高职教育改革的目标。

首先，专业课教师需要在实际教学中融入自主学习理念，针对本专业的教学内容和学生的自身条件，对学生进行个性化的人才培养，并以此为主要的教学目标，促进学生的个性化发展，为社会培养更多专业性人才。其次，教师需要遵守“人本教育”的原则，尊重学生的个体差异性，引导学生注重对自身个人能力的提升，将学生职业能力的多元化和个性化发展，作为主要的教学目标。最后，教师需要充分了解学生的学习特征和需求，以多样化的教学方法，对学生的自主学习能力进行培养，引导学生将课堂所学内容与课后的实践活动相结合，经过反思和综合，养成自主学习的习惯，进而有效加强自身的学习质量与效率。

（二）网络教育技术，创新教学方法

创新教师的教学方法是实现高职教育改革的重点内容，对其教学效果有着非常重要的影响作用，使课堂教学达到事半功倍的效果。而在现代化网络技术的支持下，教师可以借助信息技术，为学生搜集更多教学资料，并将抽象的教学内容以形象的图片、视频等方式进行展示，在丰富课堂教学的形式和内容的同时，实现教学方法的优化与创新，如利用多媒體技术创设教学情境、设置教学问题等，加强课堂教学的互动性;利用QQ、微信等社交软件，实现学生与教师的实时互动，帮助教师加深对教学内容的理解与掌握，进而有效加强课堂教学的质量与效率。

（三）现代教育技术，完善教育评价

完善的教学评价对于实现高职院校教育改革具有决定性的作用。在传统的教学模式中，教学评价多是由教师对学生的学习成果进行单方面的评价，教学评价内容受教师主观意识的影响较深，评价内容缺乏一定的客观性。而利用现代教育技术，则能够帮助教师对学生的学习效果和学习过程，进行全方位的评价，突出学生的教学主体地位，引导学生在评价环节中进行自我评价、师生互评、生生互评等形式，帮助学生正确认知自我，明确自身在学习中存在的问题与不足，从而能够在今后的学习中进行针对性的完善与补充，进而有效加强学生的学习效果。

结语

综上所述，在高职教育中，随着时代的发展与变化，其教学理念和模式都需要进行优化与改革。为此，教师需要积极转变自身的教学理念，借助现代教育技术，对教学模式和方法进行整合与创新，通过培养学生的自主学习能力、加强师生之间的互动、完善教学评价的机制等形式，为学生营造轻松和谐的教学氛围，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性和主动性，进而有效提高学生的学习质量与效率，为社会培养更多优秀人才，全面促进我国社会经济的发展与进步。

参考文献：

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[4]韩爱群.浅谈运用现代教育技术创新高职教育改革的策略[J].现代经济信息，2017（18）：414.

作者简介：

张雅琼（1986年-）女，汉族，辽宁辽阳人，硕士，讲师，研究方向：教育技术。