曹大福

摘 要：现如今的社会生活离不开日常的口语交际，口语交际能力是人们逻辑思维和综合素质的集中体现，是一切社会活动的基础。而中学阶段的学生作为祖国未来的建设者，初中阶段的口语交际能力的培养就显得尤为重要。但是很多老师对于如何提升初中生的口语交际能力却是无从下手。因此如何解决初中生的口语交际能力缺失的问题正摆在我们面前。

关键词：初中语文 口语交际 能力提升

如今初中阶段的语文教育更多的只重视知识，而不太重交际能力，这就让很多中学生的交际能力在一定程度上有了缺失，另外很多同学对口语交际的概念并清楚;有的甚至对日常交际存在着心理障碍;有的却是缺乏相应的学习环境;有的学校没有一个好的评测机制导致学生交际能力下降。为了解决这些问题，笔者认为应该从以下几个方面入手。[1]

一、明确问题概念，使初步学生了解口语交际

首先很多同学对什么是口语交际，一时说不清楚，也就是说对其概念不理解。这就需要我们老师逐步引导，讲解，使学生了解口语交际能力的概念。要使学生明白口语交际到底是什么，它其实是各种事物之间的信息传递，只要能够准确将信息传递给对方，那么中学生的口语交际能力便会在这个过程中逐渐提升。[2]

例如，在课文《珍珠鸟》中，这篇文章由冯骥才先生所作，身为知名学者的他，就十分清楚该如何将信息准确的传递给读者。……