刘丽辉

摘 要：教育改革的推进、素质教育的发展凸显了国家对教育的重视程度，同时对现代化的教育也提出了更高的要求。这也要求教师能够与时俱进，转变教学观念，创新教学模式，有效提升教学效率和教学质量。小学语文是重点学科之一，能够促进学生文学素养的培养以及强化其他科目学习的有效性，而良好的课堂气氛是促进语文教学的关键所在。

关键词：小学语文 课堂教学 课堂氛围 营造方法

小学阶段的学习中，语文知识是不可缺少的一部分。鉴于小学生身心发展特点鲜明，活泼好动，容易被外部环境影响，因此，为了保证教学效率、教学质量，教师必须从学生出发，充分凸显教师职能作用，为学生营造良好的学习氛围，以此使得学生形成浓厚的兴趣，调动学生的积极性、主动性，然后采用多样化的教学手段，吸引学生关注，促使学生主动参与其中，让学生能够有效获取知识、培养能力，推动学生全面发展。

一、良好课堂氛围在小学生语文学习中的必要性

小学阶段的学生具有活泼好动、好奇心重的特点，他们处于身心发展的初级阶段，学生的学习经验、认知水平整体偏低，同时良好学习习惯、学习意识正处于养成阶段，课堂教学中学生无法长时间集中注意力，常常出现分神、不听讲、做小动作等情况，由此不仅会影响课堂教学的进度，还会影响学生对知识的理解与掌握。基于此，教师必须充分发挥引导者、组织者的作用，为了促进学生学习能力、思维能力的培养，教师可以通过良好课堂氛围的搭建吸引学生注意，调动学生的学习积极性、主动性[1]。……