张敏德

摘 要：在新课程改革下，越来越多的教师开始注重学生的课堂参与度。数学是学生需要学习的一门基础性学科，因此，数学教师应该探究科学的教学策略并将其应用到自己的教学活动中，将提升学生的课堂参与度作为重要的教学目标之一，使学生能够在课堂参与中更好地学习数学知识，获得更好地发展。基于此，本文将以初中数学为例，探究初中数学中提升学生参与度的教学策略，希望能够为广大教师同胞们提供有效地借鉴。

关键词：初中数学 参与度 教学策略

在素质教育背景下，数学教师不仅仅要注重对学生数学文化知识的教学，还要注重对学生多方面素质的培养，使学生能够获得全方面的发展。数学教师在课堂教学中注重学生的课堂参与度，能够使学生提升数学知识的学习能力，提高学生的数学思维，提升学生的探究能力等。因此，数学教师应该将提升学生的课堂参与度作为重要的教学目标。基于此，本文将结合笔者的教学实践经验，对初中数学中提升学生参与度的教学策略进行探究。[1]

一、设计生动有趣的问题，提升学生的参与度

问题对数学教师的教学有着非常重要的作用，数学教师在课堂教学中向学生提问问题，能够使学生进行积极的思考，让学生能够自然而然的融入数学的学习中，从而提升学生的课堂参与度。

如，在教授《圆的认识》这一课内容时，笔者为了提升学生的课堂参与度，就设计了生动有趣的问题。……