涂志花

摘 要：语文知识是学生学习其他学科知识的基础和前提，是一门重要的交际工具。同时，语文学科还是一门创造性比较强的学科，能够更好地培养学生的创造性思维能力。因此，教师在语文知识的教学中，要培养学生的创造性思维能力，通过创造性的教学方法对学生进行积极的引导，让学生的学习效果在教师的带领之下得到提高。

关键词：小学语文 创造性思维 教学方法

前言

在传统的小学语文教学中，教师都是结合课文的内容对学生进行灌输式教学，学生虽然能够掌握课文的内容，但是教师缺乏对学生进行创造性学习思维的培养，导致学生的学习效率比较低。在教学活动中，教师要结合学生学习的内容，为学生创造培养思维学习的方法，启发学生积极思考学习，鼓励学生在课堂上质疑问难，这样学生的好奇心就会被激发出来，学生能够对于学习的知识进行创造性学习[1]。同时，教师也需要给学生提供一些实践活动的机会，让学生积极的探索学习的知识，不断地提高学生的创新思维能力和实践学习能力。

一、营造愉悦氛围，培养学生创造思维

在小学语文知识的学习过程中，愉悦的课堂学习氛围是激发学生学习思维的催化剂，教师通过对学生进行适当的引导，能够让学生在课堂上进行充分地想象和回忆，让学生的思维从潜伏状态转变到活跃状态，促使学生的思维得到发散。因此，教师在平时的教学中，需要和学生之间建立良好的师生关系，平时多和学生进行学习生活方面的沟通交流，让学生能够感受到教师对自己的关注，启发学生积极向上，自觉思考学习[2]。……