滕丽梅 梁媛 何娜

摘  要：近年来，超星学习通APP 的发展给课堂教学带来了新的突破和改革。本文阐述了混合式教学的基本概念，以《英语国家概况》课程实践教学为例，分析了以超星学习通为依托的教学模式的优势。

关键词：超星学习通;混合式教学;英语国家概况

超星学习通是面向智能手机、平板电脑等移动终端的移动学习专业平台。用户可以在超星学习通上自助完成图书馆藏书借阅查询、电子资源搜索下载、图书馆资讯浏览，学习学校课程，进行小组讨论，查看本校通讯录，同时拥有电子图书，报纸文章以及中外文献元数据，为用户提供方便快捷的移动学习服务。近年来，超星学习通的飞速发展给教学带来新的突破，本文以《英语国家概况》教学为例，分析了以超星学习通为依托的混合式教学模式的优势。

一、混合式教学模式

混合式教学，即将在线教学和传统教学的优势结合起来的一种“线上”+“线下”的教学。混合式学习是指将传统学习方式的优势和网络化学习的优势结合起来，倡导以学生为中心的学习模式。混合式学习模式与传统的课堂教学模式不同，提倡“翻转”传统的课堂，学生在课堂外完成知识的学习，而课堂变成了老师学生之间、学生与学生之间教学互动的场所。混合式学习既要发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用，又要充分体现学生作为学习过程主体的主动性、积极性与创造性。

（一）混合式教学模式，能够集合传统教学模式和新型教学模式的优势，既充分挖掘教师的智慧，在教学过程中发挥引导作用，又充分发挥学生的学习主体性和能动性。……