黄婷

摘 要：初中阶段的学生们正处于提高英语学习能力和阅读能力的关键阶段，教师们应当在教学过程中把学生作为教学的主体进行具有针对性的阅读教学培养，根据学生们学习能力和学业水平的不同采用不同的教育教学方式，让学生们能够接受并完成既定的教学目标以达到提高学生的阅读能力的目的。本文针对初中学生英语阅读教育中存在的问题提出的相应的解决方法。

关键词：学生为中心;初中英语阅读;有效教学

大多数学校在对学生的英语阅读能力进行培养时还采用传统的教学方法，在课堂上的英语教学仍旧是将教师作为课堂的中心对学生们采取强行灌输的教学方法进行英语阅读教学，课堂上的大部分时间都是教师们在口头讲解阅读内容和阅读知识，很少有时间让学生们自己深入研究和钻研阅读材料，更没有教师和学生们之间的课堂互动内容，这样的教学方法很难提高学生们的阅读兴趣和阅读效率，甚至会对学生们英语学习能力的培養英语阅读能力的提高起到负面的影响，从而阻碍学生们英语学习水平和综合学习素质的提高。

1现阶段初中英语阅读的状况

1.1老模式。

很多的初中英语教师对于英语阅读课堂的认识还停留在传统的观念上，对于学生们的阅读能力的培养还仅仅注重通过阅读掌握的词汇量和学会的英语语法，把原本活跃积极的英语阅读课堂变成了沉闷无趣且课堂效率极低的单词背诵课堂，这样的传统英语阅读观念会极大的降低学生们对英语阅读课堂的重视程度，使得学生的阅读积极性和对英语学科的学习兴趣大大减少。……