吕荣荣

摘 要：在我国科技水平以及综合国力日益增长的今天，我国对于教育的重视程度也越来越高，尤其是在新课程改革标准颁布及不断推行之后，现代教学的主要目标在于培养学生的自主学习能力。课前预习能够更好地调动学生的学习积极性，使学生能够有自我的意愿，积极主动地投入到课堂学习过程当中，并且通过课前预习还可以让学生在学习过程中更加有目的性，使学生在学习过程中起到事半功倍的效果，从而激起学生的学习兴趣，不断提高小学三年级语文的课堂教学质量。

关键词：小学语文;新课标;课前预习

引言

对我国现在的教学现状进行分析和调查，得知小学三年级语文课堂教学质量往往并不乐观，造成这一种现状的原因有很多，其中较为重要的一点就是小学生缺乏课前预习。在课堂任务开展过程中，教师往往是带领学生对课文内容进行梳理，但是如果在梳理过程中学生没有经过课前预习，这一阶段有很多字词，并不理解，教师会拿出大部分的时间来帮助学生解决这些基础的问题，致使课堂效率很难提高。为了解决在教学中的这一问题，引导学生进行课前预习变得至关重要，课前预习是能够学好语文的首要步骤，只有学生学会了自主预习，从小养成预习的习惯，不断提升他们的预习能力，则对于他们语文能力的提高有较大的推动作用。

一、小学三年级语文课前预习的现状

小学三年级相较于一二年级，其知识储备和学习能力都有了较大的提升，所以在小学三年级语文教学中，要着重对学生学习习惯进行培养，使他们能够在小学时期就养成良好的学习习惯，便于在今后学习过程中的能力提升。……