杨涛 张伟平

摘 要：在初中阶段，学生开始接触到新的教学科目，并开展了新的学习过程。这对于学生的学习能力而言无疑是一项挑战。其中物理作为一门新的教学科目，同样加入到学生的初中学习之中，为学生带来全新的物理知识以及学习体验。部分学生在物理学习过程中，往往会遇到一些关于物理现象以及物理理论理解的困难，这同物理的特点有关，同样也与教师的教学方法以及教学辅助工具的应用有关。教师应该在学生的学习基础以及学习水平之上寻找学生更容易接受物理知识的教学活动，进而帮助学生更好的学习物理知识，完成对物理知识的应用。在教学准备过程中，我们可以得知物理与实验密不可分，因此想要帮助学生更好的理解初中物理知识同样应该通过实验这一教学活动。

关键词：实验教学;初中物理;培养兴趣;缓解压力;加强实践

物理科研探究过程来源自实验，物理知识的学习过程也应如此。根据现阶段学生的学习需求，正确的将实验教学与物理教学活动相结合，能够为学生提供更好的学习方式，并为学生带来更加良好的物理知识学习体验。实验教学的展开不仅仅是将实验带入教学课堂，更需要教师对实验过程进行改良，使其更加符合学生对于实验过程以及操作过程的需求，从而达到培养学生物理学习兴趣，辅助学生知识理解，缓解学生知识学习压力等良好的教学效果。在本篇文章之中，笔者根据当下实验教学与初中物理教学相结合时常见的教学问题，对如何正确开展物理教学中的实验过程发表了自己的一番观点与见解，希望能够为物理教学者带来一定的帮助。……