吴胜辉

摘 要：随着新课程教育改革工作的不断深入发展，初中数学课堂的教学形式也在发生着与时俱进的变化与革新。传统“填鸭式”的课堂教学方式正在逐步朝着素质教育的方向转变，新课改背景下的数学课堂教学着重培养学生的自主学习能力，鼓励学生积极参与课堂教学互动，并通过发现问题、提出问题、解决问题的过程提升学生主动参与的意识，促进课堂教学质量的提升。本文立足初中数学教学实践，首先简要分析了当前初中数学课堂教学学生主动提问的现状，并在此基础上就数学教学过程中培养学生主动提问能力的策略进行了分析论述，旨在分享教学经验，促进学生主动提问能力的养成与发展。

关键词：初中数学;主动提问;能力培养;策略分析

引言

新课改教育工作要求教师在课堂教学活动中充分尊重学生的主体性地位，以学生为课堂中心展开教学活动。因此，教师在日常教学工作中要能够积极的转变传统教学方法，注重课堂教学实践中学生主动提问能力的培养，引导学生在学习的过程中能够主动发现问题并提出问题，从而通过这样的方式调动学生参与课堂学习的积极性，优化传统课堂教学，提高教学质量。

一、初中数学教学活动中在培养学生主动提问能力方面的教学现状

为了能够优化传统课堂教学形式，提高初中初学课堂教学质量，有很多数学领域的教育专家针对这一课题进行了……