信息技术在小学低年级语文识字教学中的运用之我见
2019-10-21张德俭
大众科学·下旬 2019年8期
张德俭
摘 要:传统教学模式已经不适应现在的教学体系,信息技术的应用对教学质量有很大提升。在信息化快速发展的当今社会,现代信息技术的便利为我们的教育提供了优厚的条件,为学生的发展提供了取之不尽用之不竭的资源。本文主要根据笔者多年教学经验总结出有关提高小学低年级识字教学的几点措施,希望对低年级识字教学水平的提高有一定帮助。
关键词:信息技术;小学低年级;语文识字;运用
引言
对于小学生而言,识字写字是学习语文的基础,是阅读和写作的基础。教育体制在不断改革,学生的学习目标也在不断变更,教师要对小学生的汉字教学进行改革,要让学生学会认识一个字,学会如何将一个字写的好看。现在是信息化的时代,教师可以利用信息技术,更好的对小学语文识字寫字教学进行改革。利用信息技术有效提高教学效率,让学生更好的学习语文。
1互联网信息技术的应用价值和特点
(1)应用价值
在教育教学领域融合应用这种先进技术,一方面可以丰富教学形式和内容,另一方面能够将互联网信息技术的信息包容性和多元化的优势充分地应用在课堂教学中,帮助教师打破课堂教学形式的束缚,获取更多更有价值和意义的教学资源和内容,帮助教师有针对性地优化课堂教学,提高教学质量。
(2)特点
互联网信息技术的主要特点包括三个方面的内容:第一,信息传播的高效性;第二,信息内容的多元性;第三,信息价值的先进性。……
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