伍冬元

摘 要：写作是语文教学的基础构成，是对学生语文知识掌握和学习能力的综合性考查，写作教学的有效性直接关乎整个语文教学的效果。但是受传统教学观念的影响，当前有很多初中语文教师缺乏科学的写作教学指导策略，只是盲目地让学生背诵模板，致使学生丧失了对写作的兴趣，进而影响了学生写作能力发展提升。对此，本文笔者就根据自身教育教学经验，浅谈下提高初中语文作文教学的有效性策略，以期能和各位一线教师共同学习与借鉴。

关键词：初中;作文;教学策略

随着新课程改革的提出和素质教育的深入，学生综合素质的提升和全面发展越来越受到广大教师的关注，并成为了教育教学的核心与焦点，初中语文作文教学的重要性也因此而更加凸显。同时，语文新课程标准也明确了作文教学的全新任务与要求，即要关注学生情感体验的优化和兴趣的激发，让学生掌握基本的写作技巧，提高写作的水平和能力，写出优秀的作文。因此，作为初中语文教师，我们必须要从现实学情出发，积极探索各种科学、先进且高效的教学策略，以加强初中语文作文教学指导的有效性，提高学生的作文水平。

一、激发写作兴趣，奠定写作教学基础

兴趣是行为产生的源泉和动机，具体到写作过程中便成为学生主动参与学习和创作过程当中的基础动力。因此，教师的首要任务就是要激发学生的写作兴趣，为写作教学的顺利、高效开展奠定基础。……