吴梦雅

摘 要：在教育改革不断深入发展的今天，核心素养应运而生。核心素养的提出，要求教师在教学开展中，以有效的方式促进学生发展。就小学体育与健康此学科而言，在教学实施过程中，教师要打破机械的知识灌输和技能演练的限制，使学生在多样的体验过程中，既能获得体育基础的发展，又能实现多样能力，如运动认知能力、社会适应能力教的发展，从而逐步地形成核心素养。在本文中，我立足小学体育与健康教学活动的开展，就如何培养学生核心素养进行详细说明。

关键词：小学;体育與健康;核心素养;培养对策

在立德树人背景下，如何培养学生的核心素养是摆在个学科教师面前的一大难题。在体育与健康教学活动开展中，教师要想有效地培养学生的核心素养，首先要弄清楚什么是体育核心素养，以此为基础，，探寻培养核心素养的对策，从而使学生在掌握知识与技能的过程中，真正地形成核心素养。

一、体育与健康核心素养的解析

所谓的核心素养，是指学生在参与教学活动的过程中，所形成的基本素养。该素养主要包括两个方面的内容，即掌握学科基础知识和基本技能，形成学科的积极情感和良好的价值观念。就小学体育与健康核心素养而言，《普通高中体育与健康课程标准（2017年版）》中给出了明确的界定，要求教师在组织教学活动的时候，引导学生获得运动认知能力、社会适应能力和健身实践能力的发展。……