宋继波 姜丽君

学生社团活动能够培养学生的兴趣爱好，张扬学生的个性，展现学生特长，提升学生的综合能力。凤城市特殊教育学校学生社团是由教务处建档协调、社团教师自主管理的学生组织。学校融合有利的区域优势和丰富的人文教育资源，不仅在校内大力营造特色活动的浓厚氛围，同时还成立了以特长兴趣为背景的“十七社一队”学生社团组织，将各年级学生的课外生活充盈得丰富多彩。目前在册登记的17个社团，活动涉及文学、艺体、技能、心理、义工等方面，已成为培养残儿兴趣爱好、陶冶情操、展示才华的重要舞台。

一、康复社团：一套训练促身心

康教结合是适合特殊儿童身心健康发展的必由之路，是特殊教育发展的必然趋势。学校第一类学生社团就是康复类社团，分为康复、物理治疗和感统训练社团。

学校遵循智障儿童身心发展规律和认知特点，先后投资160万元建设物理治疗室、沙盘训练教室、多功能感统训练室、专业运动评估设备等，利用益智幼儿玩具、物理仪器设施、多感官统合训练器材对自闭症儿童进行特殊训练，实现了结构化、信息化教学，在丰富的实践操作中培养学生的四肢基本运动能力和肢体协调能力。

康复社团秉承着“康复一名孩子、拯救一个家庭、造福一个群体”的人道主义精神，为重度残障儿童早期训练提供了最佳场所和条件。进入康复社团培训的学生均由家长全天陪读。午休时间，感觉统……